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法律案例分析

时间:2019-08-19 16:42来源:未知 作者:admin 点击:
某区直属小学为参加全市体育课质量竞赛,从六年级两个班中抽调部分学生参加练习,原告封某是参加训练的学生之一。某日下午,原告与其他同学共同参加体育公开课,在任课老师的知道下,... 某区直属小学为参加全市体育课质量竞赛,从六年级两个班中抽调部分学

  某区直属小学为参加全市体育课质量竞赛,从六年级两个班中抽调部分学生参加练习,原告封某是参加训练的学生之一。某日下午,原告与其他同学共同参加体育公开课,在任课老师的知道下,...

  某区直属小学为参加全市体育课质量竞赛,从六年级两个班中抽调部分学生参加练习,原告封某是参加训练的学生之一。某日下午,原告与其他同学共同参加体育公开课,在任课老师的知道下,练习“有人扶持接前滚翻下”的动作。事前任课老师讲解了动作要领和注意事项。在学生轮流练习的过程中,原告在老师的保护下,做完了有人扶持手侧倒立动作后,自行做前滚翻时,不慎使左膝碰到左眼部,当即出现呕吐,后学校先后将其送至医科大学一院等5个医院诊治,均未确诊。次日,在市二医院确诊为左眼直肌挫伤,共花费医疗费2000元。原告与该小学为此款由谁支付产生争议。原告向法院起诉,要求学校承担赔偿责任。

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  展开全部1,学校无过错。首先,学校体育课和此训练科目是符合法律法规的, 其次,老师先讲解了动作要领,其次在“老师保护下”,说明在此项训练中老师你不存在过错,最后,根据您的描述“原告在老师的保护下,做完了有人扶持手侧倒立动作后,自行做前滚翻时”,“自行”一词说明是学生自己的过失。

  2,不负赔偿责任。根据我国《侵权责任法》第三十八条规定:无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。 可以看出,采用的是“过错推定原则”,学校无过错,所以不负赔偿责任。

  展开全部1,学校无过错。任课老师已讲解了动作要领,说明在此项训练中老师不存在过错,即使有,也仅是疏忽大意的过失,毕竟学生众多,不可能顾及到每一个人。

  2,不负赔偿责任。在校期间的损害采 过错推定原则,根据我国《侵权责任法》第三十八条规定:无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。 可以看出,采用的是“过错推定原则”,学校无过错,所以不负赔偿责任。但可依公平责任要求学校承担一定的补偿责任。

  1、原告系小学六年级学生,一般情况下已经年满十周岁,故为限制民事行为能力人,根据《侵权责任法》第三十九条: 限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担责任。

  根据本条规定,限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,如果该限制民事行为能力人或者其监护人能够证明学校或者其他教育机构没有尽到教育、管理职责,对该限制民事行为能力人所发生的人身损害有过错,学校或者其他教育机构就要承担责任。本条采用了过错责任原则,在判断学校尽到教育、管理职责时也可以通过采用客观化的判断标准,如学校的各种教学设施是否符合安全要求,对存在的各种不安全隐患是否及时排除、是否已采取必要的防范措施,学校是否制定了合理、www.505688.com,明确的安全规章制度等来缓和举证责任,减轻被侵权人的举证负担,以利于对学生的救济。

  教育法、未成年人保护法以及其他地方性法规和部门规章中,对于学校和其他教育机构的教育、管理职责已经作了广泛、具体的规定,只要能够证明学校或者其他教育机构违反了这些职责,使得限制民事行为能力人在学习、生活期间受到人身损害的,学校或者其他教育机构就要承担责任。

  例如,教育部2002年颁发的《学生伤害事故处理办法》中就明确规定:“因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任:(一)学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的;(二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,本港台手机同步开奖直播机看开奖存在重大安全隐患,而未及时采取措施的;(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的;(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的;(五)学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病,但未采取必要措施的;(六)学校违反有关规定,组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的;(七)学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动,学校知道或者应当知道,但未予以必要的注意的;(八)学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的;(九)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的;(十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或者制止的;(十一)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,学校发现或者知道,但未及时告知未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的;(十二)学校有未依法履行职责的其他情形的。”在司法实践中,只要有上述十二项情形之一,就基本可以认定学校没有尽到教育、管理职责,就要依法对限制民事行为能力人受到的人身损害承担责任。

  1、结合楼主给的情形,在本案中,学校教师履行了相应义务,原告受伤可能是自己导致的不幸后果,且事故发生后,学校立即送往医院,已经完全尽责,不存在过错。

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